Навчання дітей з особливими потребами
Графік роботи
Вчителя-дефектолога
Антоненко Вікторії Вікторівни
на 2023-2024 н.р.
посилання - https://meet.google.com/gpt-iztx-vwo
Початок роботи: 11:00-16:30 (З закладу) | Початок роботи: 11:00-16:30 (Дистанційно) | Початок роботи: 11:30-16:30 (З закладу) | Початок роботи: 11:00-16:30 (Дистанційно) | Початок роботи: 11:00-16:30 (Дистанційно) |
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця |
11:00-12:30 Робота з документацією | 11:00-12:40 Робота з документацією | 11:30-12:30 Робота з документацією | 11:00-13:10 Робота з документацією | 11:00-13:00 Робота з документацією |
12:30-13:00 1 кл. Корекція розвитку | 12:40-13:10 2 кл. Корекція розвитку | 12:30-13:00 1 кл. Корекція розвитку | 13:10-13:40 4 кл. Корекція розвитку | 13:00-13:30 4 кл. Корекція розвитку |
13:10-13:40 3 кл. Корекція розвитку | 13:20-13:50 4 кл. Корекція розвитку | 13:10-13:40 3 кл. Корекція розвитку | 13:40-14:10 4 кл. Корекція розвитку | 13:30-14:00 4 кл. Корекція розвитку |
13:50-14:20 3 кл. Корекція розвитку | 14:00-14:30 5 кл. Корекція розвитку | 13:40-14:10 3 кл. Корекція розвитку | 14:20-14:50 4 кл. Корекція розвитку | 14:10-14:40 7 кл. Корекція розвитку |
14:30-15:00 2 кл. Корекція розвитку | 14:30-15:00 5 кл. Корекція розвитку | 14:10-15:30 Робота з документацією | 15:00-15:40 9 кл. Корекція розвитку | 14:50-15:30 9 кл. Корекція розвитку |
15:00-15:30 2 кл. Корекція розвитку | 15:10-15:40 6 кл. Корекція розвитку | 15:30-16:00 3 кл. Корекція розвитку | 15:50-16:20 2 кл. Корекція розвитку | 15:40-16:10 6 кл. Корекція розвитку |
15:40-16:10 7 кл. Корекція розвитку | 15:50-16:20 2 кл. Корекція розвитку | 16:00-16:30 3 кл. Корекція розвитку | 16:20-16:30 Робота з документацією | 16:10-16:30 Робота з документацією |
16:10-16:30 Робота з документацією | 16:20-16:30 Робота з документацією |
|
|
|
Графік роботи вчителя-логопеда
Солод Дарії Володимирівни
посилання - https://meet.google.com/fit-gpye-osj
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця |
12:00-12:40 робота з документацією | 12:00-12:30 робота з документацією | 10:30-13:40 робота з документацією | 10:10-12:50 робота з документацією | 10:55-13:10 робота з документацією |
11:55-14:30 робота з документацією | ||||
12:40-13:05 Кудря Тимофій | 12:30-12:55 Табунщик Єлисей | 13:40-14:05 Кучеренко Сабріна | 12:50-13:15 Титаренко Рустам | 13:10-13:35 Кучеренко Сабріна |
| ||||
13:05-13:40 робота з документацією | 13:00-13:25 Михайлюк Віталій | 14:10-14:35 Титаренко Рустам | 13:20-13:45 Галайденко Лілія | 13:35-14:30 робота з документацією |
13:40-14:05 Неліпа Данило | 13:30-13:55 Михайлюк Людмила | 14:40-15:05 П’янков Микола | 13:45-15:10 робота з документацією | 14:30-14:55 Алізаде Нармін |
14:10-14:35Радченко Мирослава | 14:00-14:25 Михайлюк Людмила | 15:10-15:35 Дячок Микола | 15:10-15:35 Алізаде Нармін | 15:00-15:25 П’янков Микола |
14:40-15:05 Михайлов Павло | 14:30-14:55 Неліпа Данило |
|
| 15:30-15:55 Дячок Микола |
15:10-15:35 Табунщик Єлисей | 15:00-15:25 Кудря Тимофій |
|
|
|
| 15:30-15:55 Михайлов Павло |
|
|
|
Якщо відчуваєте занепокоєння щодо розвитку дитини віком від 2 до 18 років (незалежно від наявності в дитини інвалідності чи встановленого діагнозу); якщо маєте намір визначити чи є в дитини наявність особливих освітніх потреб; тоді Вам на допомогу комунальна установа «Криворізький інклюзивно-ресурсний центр №1» Криворізької міської ради (далі – Інклюзивно-ресурсний центр). Метою створення якої є реалізація права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років.
ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР
РОЗТАШОВАНИЙ ЗА АДРЕСОЮ:
мкрн. Сонячний, 36а, м. Кривий Ріг
телефон 0977530814, ел. пошта [email protected]
ГРАФІК РОБОТИ:
понеділок - п’ятниця з 0830 до 17.00, перерва 1330-1400
ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР:
1. Проводить комплексну оцінку з метою визначення особливих освітніх потреб дитини.
2. Розробляє рекомендації щодо освітньої програми для дитини з особливими освітніми потребами.
3. Надає психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги.
4. Педагогічні працівники інклюзивно-ресурсного центру беруть участь у роботі команд психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами у школах і закладах дошкільної освіти.
5. Проводить моніторинг динаміки розвитку дитини не менше, ніж двічі на рік.
6. Надає консультацію та методичну допомогу вчителям і вихователям з питань організації інклюзивного навчання.
7. Консультує батьків або законних представників дітей з особливими освітніми потребами стосовно зарахування до закладів освіти.
8. Надає психологічну допомогу, проводить бесіди з батьками (законними представниками) дітей з особливими освітніми потребами.
ЩО ТАКЕ КОМПЛЕКСНА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ОЦІНКА РОЗВИТКУ ДИТИНИ?
Процес збору та інтерпретації кількісної та якісної інформації про особливості розвитку дитини з метою визначення її особливих освітніх потреб, в тому числі коефіцієнта її інтелекту.
ЯК ПРОЙТИ КОМПЛЕКСНУ ОЦІНКУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ В ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНОМУ ЦЕНТРІ
Подати заявку на відвідування інклюзивно-ресурсного центру та отримати запрошення на консультацію можна онлайн за допомогою порталу: http://ircenter.gov.ua/, або особисто приїхати до інклюзивно-ресурсного центру та подати заяву (при собі необхідно мати паспорт одного з батьків та свідоцтво про народження дитини).
ЩО САМЕ ВХОДИТЬ В КОМПЛЕКСНУ ОЦІНКУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ
Комплексна оцінка проводиться індивідуально за такими напрямами:
· оцінка фізичного розвитку дитини – визначення рівня її загального розвитку, відповідності віковим нормам, розвитку дрібної моторики, способу пересування тощо;
· оцінка мовленнєвого розвитку дитини – визначення рівня розвитку та використання вербальної/невербальної мови, наявності мовленнєвого порушення та його структури;
· оцінка когнітивної сфери дитини – визначення рівня сформованості таких пізнавальних процесів: сприйняття, пам’ять, мислення, уява, увага;
· оцінка емоційно-вольової сфери дитини – виявлення її здатності до вольового зусилля, схильностей до проявів девіантної поведінки та її причин;
· оцінка освітньої діяльності дитини – визначення рівня сформованості знань, умінь, навичок відповідно до освітньої програми чи основних критеріїв формування вмінь і навичок дітей дошкільного та шкільного віку.
У разі потреби фахівці інклюзивно-ресурсного центру можуть проводити комплексну оцінку за іншими напрямами, зокрема, визначення рівня соціальної адаптації, взаємовідносин із однолітками, дорослими. Всі послуги інклюзивно-ресурсного центру надаються безкоштовно.